Inteligencia
La inteligencia se refiere a ciertas facultades mentales. No hay un acuerdo general sobre qué poderes mentales son inteligentes o forman parte de la inteligencia. La idea viene de una palabra latina: intelligo que significa elegir entre diferentes opciones. Una parte de la inteligencia permite a las personas resolver problemas. Estos problemas pueden ser fáciles de resolver. También pueden ser difíciles de resolver e implicar un pensamiento abstracto. Para algunos, la inteligencia es una propiedad o característica de la mente. Para otros, es simplemente el funcionamiento del cerebro, especialmente de la corteza cerebral.
Si se encuentra una respuesta a un problema, se puede recordar. De este modo, el problema se resuelve más rápidamente cuando vuelve a surgir. Esto es lo que se llama aprendizaje.
Hay desacuerdo sobre qué influye más en la inteligencia, la genética o el entorno. Además, es posible que el comportamiento inteligente se aprenda cuando un organismo (un ser vivo) reacciona lo suficiente ante un estímulo.
Los científicos creen que la inteligencia se puede medir o poner a prueba. Un tipo de prueba de inteligencia consistiría en resolver muchos problemas en muy poco tiempo. La mayoría de los problemas tienen que ver con ver cosas, o con decir cómo sería una forma girada. Algunos también están relacionados con las matemáticas: por ejemplo, decir qué número sería el siguiente en una fila. Otras pruebas tienen que ver con las palabras o la comprensión del lenguaje. Después de realizar una prueba de este tipo a una persona, se calcularía un número que daría una aproximación al Coeficiente Intelectual (CI).
Los seres humanos han pensado en la naturaleza de la inteligencia durante milenios. Esta imagen pertenece a una obra de Robert Fludd publicada entre 1617 y 1621.
Máquinas inteligentes
Los ingenieros informáticos intentan construir máquinas que actúen como si fueran inteligentes. Esto está relacionado con la informática y se denomina Inteligencia Artificial ("inteligencia" creada por el hombre). La inteligencia artificial utiliza la lógica y a menudo la combina con el aprendizaje automático. Esto significa que, al igual que los organismos vivos, la máquina debe ser entrenada para resolver un problema. Después del entrenamiento, resolverá el problema más rápidamente.
La inteligencia en los animales y las plantas
La inteligencia no se limita a los humanos. Muchos animales también muestran signos de inteligencia: Los animales también necesitan resolver problemas, y recordar cómo se resuelve un problema les resulta útil. Muchos animales utilizan herramientas para resolver problemas. Entre estos animales se encuentran los grandes simios, los perros, los delfines, los elefantes, las ratas y los ratones, y algunas aves. Todos estos animales son vertebrados, pero el uso de herramientas no se limita a ellos: Incluso los cefalópodos y los artrópodos muestran signos de inteligencia. Para poder comparar los comportamientos de las distintas especies, los científicos tienen que adaptar la noción de inteligencia.
Se ha afirmado que las plantas también deberían clasificarse como inteligentes: Son capaces de percibir y modelar entornos externos e internos y ajustar su morfología, fisiología y fenotipo en consecuencia para garantizar la autoconservación y la reproducción. Un argumento contrario es que la inteligencia se entiende comúnmente como la creación y el uso de memorias persistentes.
A esto se oponen los cálculos que sólo ocurren una vez y que no implican aprendizaje. Si se acepta esto como parte de la definición, entonces se incluye la inteligencia artificial de los robots capaces de "aprender como máquinas", pero se excluyen las respuestas puramente autonómicas de reacción sensorial que se pueden observar en muchas plantas. Sin embargo, las plantas no se limitan a respuestas sensoriales-motoras automatizadas, sino que son capaces de discriminar experiencias positivas y negativas y de "aprender" (registrar recuerdos) de sus experiencias pasadas. También son capaces de comunicarse, de calcular con precisión sus circunstancias, de utilizar sofisticados análisis de costes y beneficios y de emprender acciones muy controladas para mitigar y controlar los diversos factores de estrés ambiental.
El chimpancé común puede utilizar herramientas. Este chimpancé utiliza un palo para conseguir comida.
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Preguntas y respuestas
P: ¿Qué es la inteligencia?
R: La inteligencia se refiere a ciertas facultades mentales, como la capacidad para resolver problemas y recordar soluciones. A menudo se piensa en ella como una propiedad o característica de la mente, pero también puede considerarse como el funcionamiento del cerebro, especialmente de la corteza cerebral.
P: ¿De dónde procede la idea de inteligencia?
R: La idea de inteligencia procede de una palabra latina - intelligo - que significa "elegir entre diferentes opciones".
P: ¿Cómo se puede medir la inteligencia?
R: La inteligencia puede medirse realizando pruebas que impliquen resolver muchos problemas en poco tiempo. Estas pruebas pueden implicar ver cosas, decir qué aspecto tendría una forma girada, matemáticas o comprensión del lenguaje. Tras realizar una prueba de este tipo, se calculará una aproximación del Cociente Intelectual (CI) de cada uno.
P: ¿El comportamiento inteligente es aprendido o innato?
R: Hay desacuerdo sobre si el comportamiento inteligente se aprende cuando un organismo reacciona lo suficiente ante un estímulo o si es innato y está influido por la genética y el entorno.
P: ¿Qué tipo de problemas se utilizan en los tests de inteligencia?
R: Los tests de inteligencia suelen implicar la resolución de muchos problemas en muy poco tiempo. Estos problemas pueden incluir ver cosas, decir qué aspecto tendría una forma girada, matemáticas o comprensión del lenguaje.
P: ¿Qué significa CI?
R: CI significa Cociente Intelectual, que es una aproximación que se da tras realizar un test de inteligencia que mide las capacidades mentales y la capacidad para resolver problemas.
