Retórica
La retórica es el arte de convencer y persuadir a las personas mediante el lenguaje a través de la oratoria o la escritura. La raíz de la palabra procede del griego ῥητορικὴ [τέχνη], que significa aproximadamente "el arte de hablar".
El diccionario Webster lo define como "el arte o la ciencia de usar las palabras con eficacia al hablar o escribir, especialmente el arte o la ciencia de la composición literaria". La palabra "eficaz" en esta definición es una cuestión relativa. Lo que es eficaz en un contexto puede ser totalmente diferente en otro entorno cultural. Las diferentes lenguas difieren en sus estilos retóricos, es decir, en la forma en que utilizan el lenguaje para lograr diversos propósitos. Las personas pueden ser entrenadas en esta habilidad. Es el arte o la técnica de la persuasión, que utilizan los oradores (oradores públicos), los escritores y los medios de comunicación.
Los retóricos, hacia 1655, de Jan Steen (1625-1679)
Historia
Su origen está en la antigua Grecia del siglo V. Los magistrados tomaban sus decisiones hablando a favor o en contra de las propuestas en un lugar público. También se pronunciaban discursos cuando una persona era acusada de un delito grave ante los magistrados. Como la retórica era tan importante para ellos, los griegos y los romanos escribieron sobre cómo ser un buen retórico. A veces se denomina "retórica secundaria". Es una técnica que puede enseñarse y utilizarse en la escritura. Un ejemplo temprano es Platón, que escribió sus obras en forma de diálogos. Cada cuestión planteada se discute entre dos personajes. En el mundo antiguo, los romanos, muy influenciados por los antiguos griegos, también utilizaban los mismos métodos para tomar decisiones. Cicerón fue uno de sus famosos oradores. En su caso, los debates no implicaban a todos los ciudadanos, sino sólo al Senado romano o a los tribunales.
En las universidades medievales se enseñaba retórica como parte del plan de estudios. La retórica, la dialéctica y la gramática forman el trivium que, junto con el quadrivium, constituyen las siete artes liberales de la cultura occidental. Durante la Antigüedad y la Edad Media, la retórica se utilizaba para persuadir en los ámbitos público y político, y también en los tribunales de justicia. Las palabras "retórica" o "sofisma" se utilizan a menudo con un significado negativo, de desinformación o propaganda. Como arte de la persuasión, la retórica sigue siendo importante en la vida pública actual. También se utiliza para describir un discurso con argumentos dudosos o sesgados. Los retóricos clásicos reconocieron varios cientos de figuras retóricas. Algunas de ellas se siguen utilizando, como la metáfora, el símil y la paradoja.
En el mundo moderno, los discursos pronunciados en la televisión, las ideas insertadas en los anuncios o frente a las multitudes son todos retóricos. Se dirigen directamente a la gente con la intención de persuadirla. Antes de la Segunda Guerra Mundial, la radio y la prensa escrita eran poderosas herramientas para la retórica. Los periódicos y los libros persuaden a los lectores hacia un punto de vista determinado. La retórica no depende sólo de una audiencia en directo.
Estructura
Según Aristóteles, la retórica tiene tres elementos de persuasión:
Retórica contrastiva
En 1988, Söter realizó un estudio en Australia entre estudiantes de lengua materna árabe, vietnamita e inglesa. A la muestra, estudiantes de 6º y 11º curso, se les pidió que escribieran un cuento para un niño pequeño. Los patrones se hicieron evidentes de inmediato en los diferentes enfoques utilizados por los estudiantes en la tarea de escribir la historia.
Los relatos vietnamitas se centran principalmente en los personajes y las relaciones entre ellos (lo que se manifiesta en una gran proporción de diálogos). Los relatos ingleses se centraron principalmente en el avance secuencial de la trama. Los relatos árabes se centran principalmente en los elementos descriptivos del escenario.
La retórica contrastiva dice que las personas que comparten una lengua común pueden tener estilos retóricos diferentes debido a la influencia de la cultura y los intercambios. El discurso va más allá de las formas nativas de organización del discurso o de la retórica de la lengua de destino.
En Estados Unidos se realizó un estudio de tareas de paráfrasis entre estudiantes chinos y rusos. Los estudiantes estadounidenses eran capaces de parafrasear con facilidad, pero a los chinos les resultaba difícil, quizás debido a su entorno académico influenciado por las tradiciones confucianas. Los estudiantes rusos tuvieron problemas con la paráfrasis porque la norma en el entorno académico ruso era que los estudiantes sólo debían leer y describir, y no debían dar una interpretación personal o una opinión.
Estilo retórico estadounidense: las fuentes etnocéntricas lo describen como típicamente directo y relativamente lógico.
Citas
Se han dicho cosas muy ingeniosas contra los oradores y su retórica:
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