Pit Corder: lingüista pionero en análisis de errores y lingüística aplicada

Pit Corder: pionero del análisis de errores y la lingüística aplicada; su legado transforma la enseñanza de idiomas y la investigación lingüística.

Pit Corder (6 de octubre de 1918 - 27 de enero de 1990) fue profesor de lingüística en la Universidad de Edimburgo. Es conocido principalmente por su trabajo sobre los errores que cometen los estudiantes de lenguas extranjeras: el llamado análisis de errores. En su enfoque, los errores no son simplemente fallos que hay que eliminar, sino evidencias valiosas de los procesos mentales y las hipótesis que el aprendiz formula mientras adquiere una lengua. Fue el primer presidente de la Asociación Británica de Lingüística Aplicada, entre 1967 y 1970.

Contribuciones principales

• Defensa del estudio sistemático de los errores: Corder argumentó que analizar los errores de los aprendices permite comprender las reglas y estrategias interinas que éstos siguen. Los errores revelan cómo el aprendiz organiza el conocimiento lingüístico en cada etapa del aprendizaje.
• Metodología del análisis de errores: Propuso procedimientos para recopilar, categorizar y explicar los errores, distinguiendo entre errores que son resultado de transferencia de la lengua materna y errores que reflejan procesos internos de hipótesis y desarrollo.
• Cambio de perspectiva en la enseñanza: Promovió la idea de que los errores pueden servir como guía para la programación didáctica, la corrección y el diagnóstico, en lugar de ser vistos únicamente como desviaciones a castigar.
• Puente hacia la lingüística aplicada: Su trabajo ayudó a consolidar la lingüística aplicada como disciplina orientada a problemas reales de enseñanza y adquisición de lenguas, influyendo en investigación, formación docente y diseño curricular.

Impacto en la investigación y en la enseñanza de idiomas

• El análisis de errores impulsó estudios empíricos sobre la interlengua (el sistema cognitivo intermedio del aprendiz), concepto que más tarde sería desarrollado y popularizado por otros investigadores como Larry Selinker.
• En la práctica docente, su enfoque llevó a un uso más reflexivo de la corrección de errores: distinguir entre errores significativos para la enseñanza y los que forman parte del desarrollo normal del aprendizaje.
• Influyó en métodos de evaluación diagnóstica y en la elaboración de materiales que atienden a las etapas de desarrollo del aprendiz.

Obras recomendadas

• "The Significance of Learners' Errors" (1967) — artículo clave que expone su posición sobre el análisis de errores.
• "Introducing Applied Linguistics" (1973) — obra divulgativa y formativa sobre la disciplina de la lingüística aplicada y sus aplicaciones prácticas en la enseñanza.

Legado

El trabajo de Pit Corder marcó un antes y un después en cómo se concibe el aprendizaje de segundas lenguas: transformó los errores en fuente legítima de información científica y práctica pedagógica. Su influencia perdura en la investigación en adquisición de segundas lenguas, en la formación de profesores y en las políticas educativas relacionadas con la enseñanza de idiomas.

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