Condado de Marion (Kansas): definición, historia y datos clave
Condado de Marion (Kansas): definición, historia y datos clave sobre población, sede Marion, origen del nombre y patrimonio local. Guía completa y actualizada.
El condado de Marion (abreviatura estándar: MN) es un condado del estado estadounidense de Kansas. En 2010, vivían en él 12.660 personas. La sede del condado es Marion. El condado debe su nombre a Francis Marion, un general de brigada de la Guerra de la Independencia estadounidense, conocido como el "Zorro del Pantano".
Historia
El condado de Marion se formó durante el periodo de expansión hacia el oeste a mediados del siglo XIX y se organizó en el contexto del desarrollo del territorio y del futuro estado de Kansas. Sus primeros asentamientos estuvieron ligados a la agricultura, al paso de rutas de transporte y a la llegada del ferrocarril, factores que impulsaron el crecimiento de pequeñas localidades y centros comerciales rurales. A lo largo del tiempo, la economía y la demografía han seguido las dinámicas propias de las regiones rurales de Estados Unidos: periodos de prosperidad ligados a la agricultura y la minería, seguidos de desafíos por la migración hacia áreas urbanas.
Geografía y entorno natural
El condado ocupa una porción del centro de Kansas y combina llanuras agrícolas con áreas de pradera. El paisaje incluye tierras de cultivo, pastizales y recursos hídricos que sirven para riego, recreación y suministro. Entre los elementos naturales más significativos se encuentran embalses y zonas recreativas que atraen visitantes para la pesca, la navegación y el ocio al aire libre.
Economía
La economía de Marion es típicamente rural y está basada principalmente en la agricultura y la ganadería. Los cultivos de grano, la producción de forraje y la cría de ganado conforman la base económica de muchas comunidades del condado. Además, existen actividades secundarias como pequeñas industrias agroalimentarias, talleres y servicios que apoyan a la población local. El turismo rural y las actividades recreativas en embalses y parques también aportan ingresos estacionales.
Demografía y comunidad
La población del condado está distribuida en varias ciudades pequeñas y comunidades no incorporadas, con una densidad de población baja en comparación con áreas urbanas. Como en muchos condados rurales, la estructura demográfica tiende a mostrar una proporción importante de residentes de mayor edad y desafíos relacionados con la retención de jóvenes y la atracción de nueva población. A pesar de ello, las localidades mantienen una vida comunitaria activa con ferias, festivales y eventos cívicos que refuerzan la identidad local.
Gobierno y administración
La administración local se organiza conforme a las leyes del estado de Kansas, con un gobierno de condado encargado de servicios públicos básicos: mantenimiento de carreteras rurales, gestión de emergencias, registros públicos, tribunales locales y servicios sociales. Las decisiones se toman habitualmente mediante una comisión de condado u órgano similar, en coordinación con autoridades de las ciudades dentro del condado.
Transporte
El condado está comunicado por una red de carreteras estatales y locales que facilitan el transporte de personas y mercancías hacia ciudades vecinas y mercados agrícolas. El acceso a autopistas regionales y a líneas ferroviarias históricas ha influido en el desarrollo de centros locales, aunque la mayor parte del transporte cotidiano se realiza por carretera.
Turismo, patrimonio y lugares de interés
Entre los atractivos del condado destacan sus paisajes rurales, espacios al aire libre para la pesca y la navegación, y pueblos con centros históricos y arquitectura tradicional. Las actividades recreativas en embalses y parques, así como eventos culturales y ferias agrarias, atraen visitantes de la región.
Educación
La oferta educativa incluye distritos escolares locales que atienden la educación primaria y secundaria en las diferentes comunidades. Para estudios superiores o formación técnica, los residentes suelen recurrir a instituciones en ciudades cercanas o centros regionales de educación superior.
Retos y perspectivas
- Mantener y diversificar la economía local frente a la consolidación de la agricultura a gran escala y la migración hacia áreas urbanas.
- Conservar el patrimonio natural y cultural mientras se promueve el turismo sostenible y el desarrollo comunitario.
- Mejorar servicios e infraestructuras para atraer residentes y pequeñas empresas que fortalezcan la economía rural.
El condado de Marion continúa siendo un ejemplo de comunidad rural en el centro de Estados Unidos, con una historia ligada a la colonización del oeste, una economía basada en recursos naturales y una vida local caracterizada por la cooperación vecinal y las tradiciones regionales.
Historia
Siglo XXI
En 2010, el oleoducto Keystone-Cushing (Fase II) se construyó de norte a sur a través del condado de Marion. Hubo mucha controversia sobre los daños a la carretera, la exención de impuestos y las preocupaciones ambientales (si alguna vez se produce una fuga).
Geografía
La Oficina del Censo de EE.UU. dice que el condado tiene una superficie total de 954 millas cuadradas (2.470 km 2. De ellos, 944 millas cuadradas (2.440 km 2) son de tierra y 9,4 millas cuadradas (24 km 2) (1,0%) son de agua.
El condado de Marion se encuentra en las Grandes Llanuras. La parte oriental del condado forma parte de las Flint Hills.
Personas
| Población histórica | |||
| Censo | Pop. | %± | |
| 74 | - | ||
| 1870 | 768 | 937.8% | |
| 12,453 | 1,521.5% | ||
| 20,539 | 64.9% | ||
| 1900 | 20,676 | 0.7% | |
| 1910 | 22,415 | 8.4% | |
| 1920 | 22,923 | 2.3% | |
| 1930 | 20,739 | -9.5% | |
| 1940 | 18,951 | -8.6% | |
| 1950 | 16,307 | -14.0% | |
| 1960 | 15,143 | -7.1% | |
| 1970 | 13,935 | -8.0% | |
| 1980 | 13,522 | -3.0% | |
| 1990 | 12,888 | -4.7% | |
| 2000 | 13,361 | 3.7% | |
| 2010 | 12,660 | -5.2% | |
| Est. 2018 | 11,950 | -5.6% | |
| Censo decenal de EE.UU.1790-1960 | |||
Pirámide de edad
Gobierno
Elecciones presidenciales
Resultados de las elecciones presidenciales
| Resultados de las elecciones presidenciales | |||
| Año | Terceros | ||
| 2016 | 71.2% 4,003 | 21.4% 1,204 | 7.4% 417 |
| 2012 | 71.9% 3,889 | 25.6% 1,385 | 2.5% 135 |
| 2008 | 68.6% 4,159 | 29.7% 1,801 | 1.6% 99 |
| 2004 | 73.3% 4,516 | 24.9% 1,536 | 1.7% 107 |
| 2000 | 70.4% 4,156 | 25.0% 1,475 | 4.6% 272 |
| 1996 | 65.3% 4,173 | 26.2% 1,673 | 8.5% 543 |
| 1992 | 49.5% 3,142 | 25.6% 1,627 | 24.9% 1,582 |
| 1988 | 63.0% 3,685 | 34.6% 2,024 | 2.4% 141 |
| 1984 | 72.1% 4,407 | 26.7% 1,632 | 1.3% 77 |
| 1980 | 64.4% 3,960 | 25.5% 1,569 | 10.1% 621 |
| 1976 | 50.7% 3,226 | 47.2% 3,004 | 2.0% 130 |
| 1972 | 72.2% 4,373 | 24.4% 1,478 | 3.4% 208 |
| 1968 | 70.4% 4,287 | 24.5% 1,494 | 5.1% 311 |
| 1964 | 54.9% 3,481 | 44.0% 2,792 | 1.1% 68 |
| 1960 | 73.2% 5,250 | 26.6% 1,904 | 0.3% 18 |
| 1956 | 76.0% 5,318 | 23.5% 1,644 | 0.5% 36 |
| 80.2% 6,228 | 17.5% 1,361 | 2.3% 178 | |
| 64.9% 4,724 | 33.2% 2,421 | 1.9% 140 | |
| 72.6% 5,219 | 26.8% 1,925 | 0.6% 41 | |
| 1940 | 67.4% 5,764 | 31.9% 2,724 | 0.7% 59 |
| 1936 | 49.7% 4,185 | 49.9% 4,207 | 0.4% 34 |
| 1932 | 41.7% 3,220 | 56.6% 4,366 | 1.7% 129 |
| 1928 | 73.5% 5,446 | 26.2% 1,938 | 0.4% 26 |
| 1924 | 56.4% 4,008 | 21.4% 1,520 | 22.2% 1,581 |
| 1920 | 65.8% 3,840 | 29.4% 1,713 | 4.8% 281 |
| 1916 | 52.1% 3,453 | 42.1% 2,790 | 5.7% 379 |
| 1912 | 20.0% 863 | 40.1% 1,732 | 39.9% 1,724 |
| 1908 | 57.5% 2,546 | 39.4% 1,747 | 3.1% 139 |
| 1904 | 71.2% 2,705 | 24.4% 928 | 4.4% 166 |
| 1900 | 59.7% 2,623 | 39.3% 1,729 | 1.0% 44 |
| 56.6% 2,285 | 42.1% 1,699 | 1.3% 53 | |
| 1892 | 55.5% 2,210 | 44.5% 1,749 | |
| 1888 | 60.2% 2,375 | 32.5% 1,283 | 7.4% 290 |
Educación
Distritos escolares unificados
- Centro 397 USD
- Estudiantes de Lincolnville, Lost Springs, Pilsen, Tampa, Ramona, Antelope, zonas rurales
- Centre High School, en la zona rural entre Lincolnville y Lost Springs
- Peabody-Burns USD 398
- Estudiantes de Peabody, Burns, Wonsevu, zonas rurales
- Peabody-Burns Junior/Senior High School, en Peabody
- Marion USD 408
- Estudiantes de Marion, Florence, Eastshore, Canada, Aulne, Marion County Lake, zonas rurales
- Marion High School, en Marion
- Hillsboro USD 410
- Estudiantes de Hillsboro, Lehigh, Durham, zonas rurales
- Escuela Secundaria de Hillsboro, en Hillsboro
- Goessel USD 411
- Estudiantes de Goessel, zonas rurales
- Goessel High School, en Goessel
Colegios
- Tabor College, en Hillsboro
- Butler Community College (campus remoto), en Marion
Comunidades
Ciudades
- Burns (antes conocido como San Francisco)
- Durham (antes conocido como Durham Park)
- Florencia
- Goessel (antes conocido como Gnadenfeld)
- Hillsboro (antes conocido como Hill City)
- Lehigh
- Lincolnville
- Manantiales perdidos
- Marion (antes conocido como Centro Marion)
- Peabody (antes conocido como Coneburg)
- Ramona
- Tampa
Mapa del KDOT del condado de Marion de 2005 (leyenda del mapa)
Buscar dentro de la enciclopedia