Edward Thorndike
Edward Lee "Ted" Thorndike (31 de agosto de 1874 - 9 de agosto de 1949) fue un psicólogo estadounidense. Pasó la mayor parte de su carrera en el Teachers College de la Universidad de Columbia. Trabajó en etología y en el proceso de aprendizaje. Esto condujo a la teoría del conexionismo y ayudó a sentar las bases científicas de la psicología educativa moderna.
Thorndike también trabajó en problemas industriales, como los exámenes y pruebas de los empleados. Fue miembro de la junta directiva de la Psychological Corporation, y fue presidente de la American Psychological Association en 1912.
Ley de Thorndike
La ley del efecto establece básicamente que "las respuestas que producen un efecto satisfactorio en una situación concreta tienen más probabilidades de volver a producirse en esa situación, y las respuestas que producen un efecto desagradable tienen menos probabilidades de volver a producirse en esa situación".
Libros
Los libros de texto de Thorndike se utilizaron ampliamente en los cursos de psicología para la formación de profesores en la primera parte del siglo XX.
- 1903 Psicología educativa. Nueva York, Lemcke & Buechner. Revisado y ampliado en 1910, Teachers College, Columbia University, Nueva York.
- 1904 Introducción a la teoría de las medidas mentales y sociales. Nueva York: Science Press.
- 1905 The elements of psychology. Nueva York: Seiler.
- 1911. Animal intelligence: experimental studies. Nueva York: Macmillan.
- 1913. Psicología de la educación: curso breve. New York: Routledge.
- 1921 El libro de palabras del profesor. 1932 The teacher's word book of the twenty thousand words found most frequently and widely in general reading for children and young people. 1944 (con J.E. Lorge) The teacher's word book of 30,000 Words.
- 1922 La psicología de la aritmética. Nueva York, Macmillan.
- 1927 La medición de la inteligencia. Nueva York, Teachers College, Columbia University.
- 1931. Human learning. Nueva York, Century.
- 1932 Los fundamentos del aprendizaje. Nueva York, Teachers College, Columbia University.
